了笑。
拿起桌上的毛笔，把自己刚才解释的句子，写在一张挂在墙壁的纸上。
毛笔挥动之间，一手的小楷，中规中矩，比大多数的人，写得可好。
放下笔，他指着字对学生们笑道，“先生是不是大字不识一个啊”
“不是”
“那先生是不是不学无术呢”
“不是”
“那先生是不是，动不动就要打人手心的狠狠先生呢”
学生相视一笑，齐道，“不是。”
“那刚才先生解释的这句话，你们有没有什么认识和想法呢”
有个学生兴奋地道，“是了，先生本就不是那样的人，可是却有人偏说先生是那样的人，可见那些话是听不得的，真正的君子，要凭自己观察来判断，不能被他人的言语所左右。。”
他便竖起大姆指。“对，说得很好。这个句子，便是要告诉我们这样的道理。来，我们一起来读一遍这个句子，来，跟着先生读。。。。”
阶下李家元已经消失了，走的时候，他满脑子的疑问：难道自己真得是以言废人了。。。关于苏三的传言，难道都是些道听途说
自此，苏三算是在思友学院住了下来，第二天，李家元也果然把学生分了三个班，一个小班，一个中班，一个大班。。。
大班的学生，他自己要带的，便把中班的学生交给他来教，都是一些九岁到十一岁之间的孩童，有近二十个，虽然是人数最多的，但其实教起来非常轻松。。
有时他不想旁征搏引的，但是为了让学生们能记住那些艰涩的文言文，什么成语故事，寓言故事，他也是张嘴就来，没有刻意地买弄，其实却体现出不同一般的文学底蕴，这也是无可奈何的事情。
授课一般是上午的事情，下午他便仍然去钓鱼，倒是儿闲得无聊，上午也常去听课，她对自己讲的那些故事，很上心，听得比那群学生们，还要津津有味，有时听到不过瘾了，晚上总要缠着他再多说几个故事才肯罢休。
周老见他每天下午也还来钓鱼，也不提那新菜式的事情了，转而调侃起他怎么教学生的事情来。他也只应付几句，心里却还是要把自己的炸鱼事业进行到底的。
因此钓了鱼，第一时间也就是回去制各种风味的炸鱼块。便是如此花费时间，那些弄出来的炸鱼块儿，口味也还远达不到他的要求。
口味达不到他的标准，但是却吸引了学院的那帮学生们的馋嘴。实验出来的炸鱼块，每一块儿，都成了学院里学生们的心爱之物。
为了能得到苏先生制的一块炸鱼块，这些学生们，可是下了狠劲儿攻书的，为得就是能搏得苏先生一笑，然后奖赏下来几块炸鱼块儿。
就在这不断的实验中，他的炸鱼块的配方，也终于渐渐成形，再配上他秘制的各种口味的酱料，炸鱼块项目前期最重要的工，才算是大致完成了。
第十章，就是要馋馋她们今天第四更
接下来就是要物色一个人，来把这炸鱼块的风味小吃，推向市场了。
之所以要物色一个人来做这件事情，一来是自己闲得太过于无聊，有件事情在手头上做一做，总能解解闷；二来，总不能每次想吃鱼的时候，就自己动手去做；三来，好东西，终归是要大家一起品尝才有意思的。
可是自己又不想出这个风头，所以，找一个人把这个炸鱼块给做出来，似乎才是一个比较符合他现在心境的做法。
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